Թուրքական դպրոցական դասագրքերում ավելի ու ավելի շատ են շեշտադրում անում ջիհադի եւ նեոօսմանիզմի վրա

Թուրքիայի նախագահ Ռեջեփ Թայիփ Էրդողանի կառավարման օրոք թուրքական դպրոցական դասագրքերը, որոնք հիմնված են աշխարհիկ վարդապետության վրա, ավելի ու ավելի շատ են շեշտադրում անում կրոնական հասկացությունների վրա, գրում է վերլուծաբան Ջեյմա Դորսը Eurasiareview-ի համար 28 հոդվածների վերլուծության հիման վրա հոդվածում:

Իսրայելական հետազոտական ​​խումբը եւ բրիտանական Հենրի Ջեքսոն հաստատությունը «Դպրոցական կրթության ոլորտում խաղաղության եւ մշակութային հանդուրժողականության մոնիթորինգի ինստիտուտի» զեկույցում պնդում են, որ Թուրքիայի ուսումնական ծրագիրը ներառում է հակաամերիկյան եւ հակահայկական տրամադրություններ, եւ «համակրում է ԻՊ-ի եւ Ալ Քաիդայի դրդապատճառներին», շեշտադրում է կատարում բացառապես սունիթական մուսուլմանական ուսմունքներին եւ այնպիսի առարկաները, ինչպիսին է քրդերենը, փոխարինում է կրոնական դասերով:

Դասագրքերն առաջ են տանում այնպիսի հասկացություններ, ինչպիսիք են «թյուրքական աշխարհի գերակայությունը» եւ թուրքական կամ օսմանյան «աշխարհակարգի իդեալը»:

«Կրթությունը երկիրը շարիաթի թիկնոցով փաթաթելու Թուրքիայի նախագահ Ռեջեփ Թայիփ Էրդողանի հիմնական հիմնասյունն է…Կրթության նախարարությունը ճնշում է գործադրում քաղաքացիների վրա` պահպանելու պետական դպրոցներում իսլամական պրակտիկան»,-նշում է թուրք գիտնական Սոներ Չագաթայը:

Քննադատները այս միտումը կապում են Էրդողանի իսլամիստական ​​հակումների եւ «Մուսուլման եղբայրներին» աջակցելու հետ, ովքեր 2013-ին Եգիպտոսից վտարվելուց հետո իրենց տունը գտան Ստամբուլում:

Էրդողանի՝ իսլամական գաղափարների գլխավոր պաշտպան հանդիսացող իր տեսակետը նրան մեծ հեղինակություն է բերել մուսուլմանական մեծամասնություն ունեցող տարբեր երկրների փողոցներում:

Այնուամենայնիվ, թուրքական դպրոցներում դասագրքերում հրեաներին եւ քրիստոնյաներին որպես անհավատ հիշատակումները կարող են լավ համաձայնեցվել մուսուլմանական հասարակական կարծիքի հատվածների հետ, սակայն կասկածի տակ են դնում հռետորաբանությունը մեղմացնելու եւ ավելի համահունչ եւ կառուցողական թվալու փորձերը:

https://news.am/arm/news/634937.html