{"id":21691,"date":"2013-02-12T01:52:14","date_gmt":"2013-02-12T06:52:14","guid":{"rendered":"http:\/\/akunq.net\/tr\/?p=21691"},"modified":"2013-02-12T01:52:14","modified_gmt":"2013-02-12T06:52:14","slug":"muslumanlastirilmis-ermeniler-konferansi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/akunq.net\/turkish\/2013\/02\/12\/muslumanlastirilmis-ermeniler-konferansi\/","title":{"rendered":"M\u00fcsl\u00fcmanla\u015f(t\u0131r\u0131l)m\u0131\u015f Ermeniler Konferans\u0131"},"content":{"rendered":"

\"\u00ab\u0540\u0580\u0561\u0576\u0564<\/a>19. y\u00fczy\u0131l\u0131n sonu, 20. y\u00fczy\u0131l\u0131n ba\u015f\u0131 Osmanl\u0131 co\u011frafyas\u0131nda \u00f6nemli siyasal ve toplumsal d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcmlerin ya\u015fand\u0131\u011f\u0131 bir d\u00f6nem olmu\u015ftur. Bu d\u00f6n\u00fc\u015f\u00fcmlerden baz\u0131lar\u0131 bireysel ve kitlesel din de\u011fi\u015ftirme deneyimlerini i\u00e7ermi\u015f, \u00e7e\u015fitli zamanlarda ve s\u00fcre\u00e7ler sonucunda M\u00fcsl\u00fcmanla\u015f(t\u0131r\u0131l)an \u00e7ok say\u0131da Ermeni olmu\u015ftur. \u00d6zellikle de 1915-16 y\u0131llar\u0131nda M\u00fcsl\u00fcmanla\u015f(t\u0131r\u0131l)an Ermenilerin say\u0131s\u0131nda \u00f6nemli bir art\u0131\u015f ya\u015fanm\u0131\u015ft\u0131r. Tam say\u0131lar\u0131n\u0131 bilememekle birlikte, M\u00fcsl\u00fcman aileler taraf\u0131ndan evlat edinilen baz\u0131 Ermeni \u00e7ocuklar\u0131 ve gen\u00e7lerinin 1915 \u00f6l\u00fcm y\u00fcr\u00fcy\u00fc\u015f\u00fc ve katliamlar\u0131ndan bu yolla kurtulduklar\u0131n\u0131 biliyoruz. Yeti\u015fkinler aras\u0131ndan da M\u00fcsl\u00fcmanlarla evlenerek kurtulan kad\u0131nlar\u0131n ve, daha az say\u0131da olmakla birlikte, erkeklerin oldu\u011funu; daha istisnai durumlarda ise, bir ailedeki, mahalledeki, veya k\u00f6ydeki Ermenilerin \u00f6nemli bir k\u0131sm\u0131n\u0131n M\u00fcsl\u00fcmanla\u015fma yoluyla hayatta kald\u0131\u011f\u0131n\u0131 da biliyoruz. Bu \u015fekilde hayatta kalan Ermenilerin bir k\u0131sm\u0131 \u2013 \u00f6zellikle de erkekler \u2013 ilerleyen y\u0131llarda Ermeni aileleriyle tekrar bir araya gelmi\u015f olsalar da pek \u00e7o\u011fu T\u00fcrk, K\u00fcrt, Arap isimleri alarak\/verilerek hayatlar\u0131n\u0131n kalan\u0131n\u0131 ‘M\u00fcsl\u00fcman’ olarak ge\u00e7irdiler, hik\u00e2yeleri kendilerinde sakl\u0131 kald\u0131. Yak\u0131n zamana kadar hi\u00e7bir tarih anlat\u0131s\u0131 M\u00fcsl\u00fcmanla\u015f(t\u0131r\u0131l)arak hayatta kalan Ermenilerin hikayelerine yer vermezken, son y\u0131llarda bu suskunluk perdesi artan say\u0131da roman, hayat hikayesi, tan\u0131kl\u0131k ve tarihsel ara\u015ft\u0131rma ile aralanmaya ba\u015fland\u0131. Bu konferans, bir yandan M\u00fcsl\u00fcmanla\u015f(t\u0131r\u0131l)m\u0131\u015f Ermenilerin ya\u015fad\u0131klar\u0131n\u0131 ve bug\u00fcnk\u00fc toplumsal yans\u0131malar\u0131n\u0131, bir yandan da bu konu etraf\u0131ndaki suskunluk katmanlar\u0131n\u0131 ve bu suskunlu\u011fun k\u0131r\u0131lma s\u00fcrecini anlamay\u0131, ara\u015ft\u0131rmay\u0131, tart\u0131\u015fmay\u0131 ama\u00e7lamaktad\u0131r.<\/p>\n

M\u00fcsl\u00fcmanla\u015f(t\u0131r\u0131l)m\u0131\u015f Ermeniler neler ya\u015fad\u0131lar? Ya\u015fad\u0131klar\u0131 zor deneyimlerle nas\u0131l ba\u015fa \u00e7\u0131kt\u0131lar? Ya\u015fad\u0131klar\u0131n\u0131 kimlerle ve nas\u0131l payla\u015ft\u0131lar? Onlar\u0131n deneyimleri \u00e7ocuklar\u0131na ve torunlar\u0131na nas\u0131l yans\u0131d\u0131? Ya\u015fad\u0131klar\u0131 mekanlar\u0131, yerellikleri nas\u0131l etkiledi? Farkl\u0131 yerelliklerde M\u00fcsl\u00fcmanla\u015f(t\u0131r\u0131l)m\u0131\u015f Ermenilerin deneyimleri nas\u0131l hat\u0131rlan\u0131yor ve anlat\u0131l\u0131yor?<\/p>\n

M\u00fcsl\u00fcmanla\u015f(t\u0131r\u0131l)m\u0131\u015f Ermenilerin ‘torunlar’\u0131 b\u00fcy\u00fckanne ve b\u00fcy\u00fckbabalar\u0131n\u0131n hikayelerine nas\u0131l yakla\u015f\u0131yorlar? Kendi kimlik ve aidiyet anlay\u0131\u015flar\u0131 nas\u0131l \u015fekilleniyor? Ya\u015fanan siyasal geli\u015fmeler ve gerilimler onlar\u0131 ve hayatlar\u0131n\u0131 nas\u0131l etkiliyor? Bu s\u00fcre\u00e7 farkl\u0131 yerel deneyimlere nas\u0131l yans\u0131yor?<\/p>\n

M\u00fcsl\u00fcmanla\u015f(t\u0131r\u0131l)m\u0131\u015f Ermenilerin hayatlar\u0131n\u0131n etraf\u0131ndaki suskunluk katmanlar\u0131n\u0131 nas\u0131l anlayabiliriz? Neden M\u00fcsl\u00fcmanla\u015f(t\u0131r\u0131l)m\u0131\u015f Ermenilerin hik\u00e2yelerinden bu kadar ge\u00e7 haberdar olabildik ve onlara dair bildiklerimiz neden h\u00e2l\u00e2 bu kadar s\u0131n\u0131rl\u0131? Bu suskunlu\u011fun toplumsal cinsiyet anlay\u0131\u015f\u0131yla; kad\u0131nlar, erkekler ve \u201cneslin devam\u0131\u201dna dair inan\u0131\u015flarla nas\u0131l bir ili\u015fkisi var? Son y\u0131llarda bu konuya ilginin artmas\u0131n\u0131 nelere ba\u011flayabiliriz?<\/p>\n

M\u00fcsl\u00fcmanla\u015f(t\u0131r\u0131l)m\u0131\u015f Ermenilerin hikayeleri soyk\u0131r\u0131mlara, \u00f6zellikle de 1915 soyk\u0131r\u0131m\u0131na dair akademik literat\u00fcre nas\u0131l bir katk\u0131da bulunuyor veya bu literat\u00fcr\u00fcn s\u0131n\u0131rlar\u0131n\u0131 ve varsay\u0131mlar\u0131n\u0131 ne a\u00e7\u0131dan zorluyor? ‘Survivor’\/’hayatta kalan’ kavramsalla\u015ft\u0131rmalar\u0131n\u0131 nas\u0131l zorluyor veya d\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fcr\u00fcyor? Bu tarihsel deneyimi anlamaya \u00e7al\u0131\u015f\u0131rken ba\u015fka yerlerde ya\u015fanan sava\u015f, soyk\u0131r\u0131m veya siyasal \u015fiddet deneyimlerinden (Holokost, Avustralya\u2019da Aborijin \u00e7ocuklar\u0131n beyaz aileler taraf\u0131ndan zorla evlat edinilmeleri, \u015eili\u2019de solcu ailelerin \u00e7ocuklar\u0131n\u0131n darbeyi yapan subaylar\u0131n aileleri taraf\u0131ndan evlat edinilmeleri gibi) ve onlar \u00fczerine yap\u0131lan \u00e7al\u0131\u015fmalardan neler \u00f6\u011frenebiliriz? Osmanl\u0131 co\u011frafyas\u0131nda ge\u00e7mi\u015f y\u00fczy\u0131llarda ya\u015fanan M\u00fcsl\u00fcmanla\u015f(t\u0131r\u0131l)ma deneyimleri ile ge\u00e7mi\u015f y\u00fczy\u0131lda ya\u015fanan deneyim aras\u0131nda ne t\u00fcr ili\u015fkiler ve farklar var?<\/p>\n

Bu ve benzeri sorular\u0131n ele al\u0131naca\u011f\u0131 bu konferans, hem 1915\u2019e dair tarihsel ara\u015ft\u0131rmalara, hem de g\u00fcncel etnik\/milli aidiyet, toplumsal cinsiyet, sorumluluk ve adalet tart\u0131\u015fmalar\u0131na katk\u0131da bulunmay\u0131 ama\u00e7lamaktad\u0131r. Konferans\u0131n bir di\u011fer amac\u0131 da tarihsel ve g\u00fcncel \u015fiddet, ayr\u0131mc\u0131l\u0131k ve adaletsizlik deneyimleriyle y\u00fczle\u015fme s\u00fcrecinin zorlu d\u00f6neme\u00e7lerinde akademik ara\u015ft\u0131rmalar\u0131n oynad\u0131\u011f\u0131 veya oynayabilece\u011fi rol\u00fc tart\u0131\u015fmakt\u0131r.<\/p>\n

Ba\u015fvuru ve Kat\u0131l\u0131m:<\/b><\/p>\n